PLANIFICAÇÃO - SET./OUT. - EXPRESSÕES

Área	Domínios	Objetivos	Atividades
Expressão Físico-motora	Jogos	Capacidade para cooperar com os companheiros, procurando realizar ações favoráveis ao cumprimento das regras e do objetivo do jogo; Capacidade para tratar os colegas de equipa e os adversários com igual cordialidade e respeito	Participar em jogos diversos, cooperando e cumprindo as regras definidas.
Expressão Musical	Perceção Sonora e Musical	Desenvolvimento de potencialidades musicais múltiplas, através do corpo em movimento, jogos de roda, danças, ...; Capacidade para experimentar e dominar progressivamente as possibilidades do corpo e da voz, através de atividades lúdicas; Enriquecimento das vivências sonoro-musicais das crianças.	Dizer e entoar rimas e lengalengas, cantar canções e reproduzir pequenas melodias; Experimentar sons vocais; Experimentar percussão corporal (batimentos, palmas…); Acompanhar canções com gestos e percussão corporal.
Expressão Plástica	Desenho Pintura Recorte, colagem e dobragem	Capacidade para expressar o seu mundo interior e para representar a realidade, a partir das descobertas sensoriais; Desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da destreza manual e da descoberta e organização progressiva de volumes e superfícies; Desenvolvimento do prazer na realização de experiências diversas que possibilitem atividades de expressão plástica.	Realizar trabalhos sobre a estação do ano Outono, Dia da Alimentação,… Explorar as possibilidades técnicas dos dedos, paus, giz, lápis de grafite, de cera,..., tintas, pincéis, feltros ..; Ilustrar de forma pessoal; Pintar livremente em suportes neutros ou, em grupo, em papel de cenário; Explorar a possibilidade de diferentes materiais, rasgando, desfiando, recortando, dobrando,...; Fazer composições colando materiais cortados e recortados Construir cartazes com fim comunicativo, cortando e colando elementos, desenhando e escrevendo, imprimindo e estampando.
Expressão Dramática	Jogos de Exploração	Desenvolvimento de potencialidades musicais múltiplas, através do corpo em movimento, jogos de roda, danças… Capacidade para experimentar e dominar progressivamente as possibilidades do corpo e da voz, através de atividades lúdicas; Capacidade de participar em projetos pessoais ou de grupo.	Movimentar-se de forma livre e pessoal, sozinho ou aos pares; Explorar diferentes maneiras de produzir sons; Reproduzir sons do meio ambiente aliados a gestos/ movimentos; Explorar a emissão sonora, fazendo variar a forma de respirar, a altura do som, o volume da voz, a velocidade, a entoação; Inventar e utilizar máscaras, fantoches, marionetas; Mimar, a dois ou em pequeno grupo, gestos, movimentos, e atitudes ligados a uma ação isolada ou a uma sequência de atos.